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汽车空气滤清器的更换教学介绍
文章来源:http://www.songfengkou.com/  2015年07月13日  点击数:3895


标题:汽车空气滤清器的更换教学介绍

单元教学学时

2

在整体设计中的位置

7

授课班级

 

上课地点

汽车楼一楼

上课时间

       日第               日第   

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1.能正确的检查汽车发动机空气滤清器,判断滤清器是否符合使用要求;

2.能正确的更换发动机空气滤清器;

3.掌握空气滤清器的更换方法和检查项目;

4.能正确填写检验单。

1.发动机空气滤清器的作用;

2.发动机空气滤清器特点;

3.发动机空气滤清器的更换周期。

1.培养与客户的语言交流与沟通能力,有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力

2.明确学习方法,能自主学习新知识、新技术;

3.严格遵守安全规范

4.6S意识,环保意识。

案例和

教学

材料

任务载体:

情景:一台丰田卡罗拉轿车已行驶20000公里,通过预约现在4S店进行维护保养,现需对车辆按技术标准进行保养与维护操作。

车型:丰田卡罗拉轿车

   

工具、仪器、设备、资料

卡罗拉轿车、维修三件套、教学课件、学习手册、轿车说明书、任务工单、举升机、维修资料光盘、视频、常用工具、汽车配件。

 

 

 汽车空气滤清器

 

 

实施步骤

教师活动

学生活动

时间

情境引入

1.给学生介绍车辆情况,并明确工作任务

1.明确工作任务;

2.整理下发自学材料。

2

   资讯

1.情景设置介绍(PPT展示)

2.给学生展示客户车辆情况,模拟情景内容。

3.将资料、任务工单分发给学生。

4.引导学生完成准备工作。

5.接受学生关于客户车辆信息的咨询。

6.在实训车间接受学生的咨询,指导学生认识客户车辆。

7.对学生的资讯任务完成情况进行纠错与点评。

1.熟悉情景内容

2.观察客户车辆状态

3.记录客户车辆使用情况

4.通过咨询客户(教师扮演)和使用车辆信息完成工单内部分内容。

5.通过查阅维修资料、教材以及学习手册等资料完成对客户车辆的认识。

6.根据实训内容完成资讯环节的认知并填写工单。

 

15

计划

1.审核学生制定的工作计划;

2.对工作计划提出修改意见;

3.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.分组后制定人员分工

2.以小组讨论方法制定操作计划;

3.将制定工作计划和老师讨论并定稿。

3

决策

1.查看学生的学习情况,指导学生分析问题

2.协助学生进行工作内容的分析

3.协助小组长筛选与分类检查方法。

4.指导学生进行工单的填写。

5.对学生的方案进行点评

6.引导学生找到最好的检查方法。

7.根据检查内容引导学生完成操作方案制定。

1.用小纸片写出检查及更换流程

2.小组长收集纸条,进行筛选与分类。

4.讨论最好的操作方法与流程。

5.要根据方案的情况,组织小组长进行自评、互评与师评。

6.讨论最佳方案及实施的过程中有可能出现的问题。

 

4

实施

1.为学生提供操作所用工具及设备,并提示安全注意事项。

2.为学生分配实训工具。

3.规范操作演示,监控学生的操作流程。

4.演示操作并监控学生的操作要点及时纠正错误。

5.回答学生提出的问题。

6.指导学生进行检查。

1.根据维护方案与流程进行操作。

2.正确的操作设备。

3.正确的使用工具。

4.文明操作。

 

55

检查

1.监控学生操作并纠正错误;

2.回答学生问题。

1.工具、量具的归位情况,检查设备状态;

2.检查设备的使用情况;

3.检查空气滤清器情况。

4

评估

1.对各小组进行综合评估;

2.提出改进意见和注意事项。

1.以小组讨论方式进行工作评估;

2.学生点评:学生自由点评,老师引导;

3.老师点评:加深知识点,重申操作重点。

3

6S管理

1.督促学生进行6S内容的实施;

2.组织检查设备及现场卫生等。

1.将设备、工具、仪器等擦拭干净;

2.将设备周边及工作场地打扫干净;

3.整理现场。

4

主要教学内容

1.安全生产

2.空气滤清器知识的认识

3.空气滤清器的更换操作

4.6S管理内容

 

课堂小结:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课后分析:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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